Sandia, C. M. (2016) “Formación identitaria como eje articulador de permanencia y éxito académico de estudiantes de educación superior”, Interações (Campo Grande). Campo Grande, 17(3). Disponível em: https://multitemasucdb.emnuvens.com.br/interacoes/article/view/1396 (Acesso em: 7 julho 2025).