SANTOS, Elisvania Freitas dos; ALMEIDA, Taciana da Costa Farias; ANDREOLLO, Nelson Adami; LAMAS, José Luiz Tatagiba. O Programa de Estágio Docente (PED) como estratégia de formação: relato de experiência. Multitemas, [S. l.], v. 24, n. 57, p. 185–194, 2019. DOI: 10.20435/multi.v24i57.2233. Disponível em: https://multitemasucdb.emnuvens.com.br/multitemas/article/view/2233. Acesso em: 26 jul. 2025.