Derechos humanos, dignidad y socioeducación: una relación indisociable

Resumen

El artículo tiene como objetivo argumentar a favor de la indisociabilidad entre los derechos humanos, la dignidad y la socioeducación. Se trata de una investigación bibliográfica basada en autores críticos que escriben sobre el tema. Comienza con el surgimiento de los derechos humanos, destacando que aparecieron después de dos guerras mundiales, en un intento de evitar nuevas atrocidades. A continuación, se señala que la discusión sobre los derechos humanos en el ámbito educativo se da en un contexto de pérdida de derechos como resultado de las políticas económicas neoliberales. Por último, se aborda la discusión sobre los derechos humanos y la dignidad en el contexto de la socioeducación, y se argumenta que, al contrario de lo que generalmente la sociedad imagina, los adolescentes y los jóvenes infractores tienen asegurados sus derechos, incluyendo el derecho a la educación y a un trato digno, sin el uso de castigos ni penas físicas. Se concluye que los derechos humanos, la dignidad y la socioeducación son elementos indisociables.